推進(jìn)校企合作加快產(chǎn)教融合
打通產(chǎn)學(xué)研用創(chuàng)新鏈條

——訪全國政協(xié)委員、南通大學(xué)校長施衛(wèi)東

黨的二十大報告指出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。立足教育、科技、人才三個方面，如何加快推進(jìn)科技創(chuàng)新、促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用深度融合？記者就此采訪了全國政協(xié)委員、南通大學(xué)校長施衛(wèi)東。 

記者：您認(rèn)為推動校企合作對于加快科技創(chuàng)新、培養(yǎng)高端人才、培育原創(chuàng)成果有何作用？企業(yè)和高校應(yīng)當(dāng)如何銜接配合、打通產(chǎn)學(xué)研用創(chuàng)新鏈條？

施衛(wèi)東：高校是培養(yǎng)科技人才的搖籃，企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新主體。校企合作是助推教育教學(xué)改革、加快科技創(chuàng)新、培養(yǎng)專業(yè)人才、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化落地的有效路徑。

新形勢下，加快產(chǎn)教融合與校企合作，打通產(chǎn)學(xué)研用創(chuàng)新鏈條，我認(rèn)為要做好這幾項工作。一要完善校企合作長效機(jī)制。建議完善校企資源共享機(jī)制、人才培養(yǎng)互動機(jī)制、校企融合雙贏機(jī)制。企業(yè)應(yīng)當(dāng)在找準(zhǔn)市場需求、明確人才培養(yǎng)方向等方面發(fā)揮作用，學(xué)校應(yīng)當(dāng)以企業(yè)需求為導(dǎo)向，探索辦學(xué)模式并推進(jìn)管理體制改革。二要校企共同參與人才培養(yǎng)全過程。校企雙方可組建創(chuàng)新聯(lián)合體，共同制訂人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方案和相關(guān)課程體系，并吸引業(yè)內(nèi)專家成為兼職教師。三要校企共建產(chǎn)教融合“生態(tài)圈”。高校應(yīng)當(dāng)構(gòu)建開放辦學(xué)的“生態(tài)圈”，企業(yè)應(yīng)當(dāng)在人才、技術(shù)等方面加強(qiáng)與高校的優(yōu)勢互補(bǔ)，拓展校企合作的深度廣度，推進(jìn)產(chǎn)教深度融合。

記者：您長期從事流體機(jī)械及工程等領(lǐng)域科研工作，取得了豐碩的研究成果。站在科研的角度，您認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何做好科技成果轉(zhuǎn)化工作，讓更多原創(chuàng)成果從實驗室走向產(chǎn)業(yè)化？

施衛(wèi)東：黨的二十大報告強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向，提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化水平。高校具有人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新四大基本職能，科技成果轉(zhuǎn)化是高校服務(wù)社會的重要形式。我建議從三方面做好科技成果轉(zhuǎn)化工作：

一是強(qiáng)化需求導(dǎo)向，建立供需溝通“信息網(wǎng)”。要切實解決成果轉(zhuǎn)化承接方和供給方信息不對稱問題，引導(dǎo)高校和科研院所面向市場搞科研。從高校層面來說，要加強(qiáng)與企業(yè)的深度合作，讓研究工作真正以需求為導(dǎo)向、以應(yīng)用為導(dǎo)向、以市場為導(dǎo)向。

二是優(yōu)化服務(wù)體系，按下成果轉(zhuǎn)化“快進(jìn)鍵”。建議鼓勵和支持高校建立專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)，制訂市場化的運(yùn)行機(jī)制和標(biāo)準(zhǔn)化管理規(guī)范，為知識產(chǎn)權(quán)管理、科技成果轉(zhuǎn)化提供專業(yè)化服務(wù)，同時要加強(qiáng)技術(shù)轉(zhuǎn)移人才隊伍建設(shè)。

三是健全評價制度，激活科技創(chuàng)新“動力源”。建議深入研究制約科技成果轉(zhuǎn)化的瓶頸問題，完善科技成果轉(zhuǎn)化政策體系，優(yōu)化科研評價和激勵機(jī)制，打通從基礎(chǔ)研究成果到產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)移的通道，激發(fā)各方參與科技成果轉(zhuǎn)化的積極性。

記者：近年來，國家電網(wǎng)有限公司持續(xù)加強(qiáng)長三角地區(qū)電力互聯(lián)互通，在上海青浦、江蘇吳江和浙江嘉善三地創(chuàng)新推出“一網(wǎng)通辦”供電服務(wù)。請問您如何評價供電一體化服務(wù)？在助力長三角一體化發(fā)展中，您認(rèn)為電網(wǎng)企業(yè)應(yīng)當(dāng)有何作為？

施衛(wèi)東：實施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，是關(guān)乎我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局的重要戰(zhàn)略舉措，也是貫徹新發(fā)展理念、建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的重要組成部分。今年南通市政府工作報告提出，加快建設(shè)“一樞紐五城市”，全面實施融入長三角一體化發(fā)展“五大行動”，更好發(fā)揮長三角一體化發(fā)展重要支點作用。其中，實現(xiàn)公共服務(wù)便利共享和基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通是一項重點內(nèi)容。國家電網(wǎng)公司在三地創(chuàng)新推出“一網(wǎng)通辦”供電服務(wù)，讓電力客戶可以享受跨地區(qū)的專屬供電服務(wù)?，F(xiàn)在，供電服務(wù)質(zhì)量水平越來越高，客戶辦電、用電體驗也越來越好，國家電網(wǎng)公司在優(yōu)化長三角地區(qū)營商環(huán)境中發(fā)揮了重要作用。

據(jù)我所知，目前500千伏東洲—上海崇明島輸變電工程正在抓緊建設(shè)。這條電力“動脈”連接上海、江蘇兩地，工程建成后，將提升長三角大電網(wǎng)互聯(lián)互通水平，推動長三角能源一體化發(fā)展。除電網(wǎng)互聯(lián)互通之外，近年來，國家電網(wǎng)公司也在長三角地區(qū)加快推進(jìn)供電服務(wù)一體化進(jìn)程，為長三角一體化發(fā)展賦能。

記者：作為一名教育工作者，您如何看待當(dāng)前全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興對人才的需求？如何吸引更多青年人才返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)？在這方面電網(wǎng)企業(yè)能發(fā)揮什么作用？

施衛(wèi)東：人才振興是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)。但當(dāng)前鄉(xiāng)村人才還比較短缺，且技能型人才、實用型人才相對匱乏。我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)從增強(qiáng)內(nèi)生動力的角度來解決鄉(xiāng)村人才短缺問題，不僅要加強(qiáng)鄉(xiāng)村內(nèi)部人才培育，更要促進(jìn)外部人才回歸。這其中，讓青年人才返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)是關(guān)鍵。

對于我們高等院校來說，積極為青年人才返鄉(xiāng)創(chuàng)造良好條件，要強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)和擇業(yè)價值觀教育，同時還要開設(shè)鄉(xiāng)村振興相關(guān)課程，有針對性地培養(yǎng)專業(yè)人才，讓更多青年人才有能力返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。對于廣大鄉(xiāng)村來說，應(yīng)當(dāng)在教育、醫(yī)療和養(yǎng)老等基本公共服務(wù)方面提供制度支持和政策優(yōu)惠，解決返鄉(xiāng)青年人才的后顧之憂。

吸引更多青年人才返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，我建議電網(wǎng)企業(yè)實施定向式、訂單式人才培養(yǎng)計劃，積極配合地方政府開展電工培訓(xùn)，幫助鄉(xiāng)村百姓提升工作技能、實現(xiàn)就業(yè)。同時，電網(wǎng)企業(yè)還可以發(fā)揮自身優(yōu)勢，通過校企合作、幫扶協(xié)作等方式，幫助農(nóng)村培養(yǎng)管理、技術(shù)人才，在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮更大作用。（周瑾 李冰清）

《國家電網(wǎng)報》3月5日第3版

全國人大代表 孫華芹

能效服務(wù)助推企業(yè)綠色轉(zhuǎn)型

《國家電網(wǎng)報》3月5日第3版